电机与拖动
课程学习内容
<课程学习内容>
任课教师
<授课方式（如是否双语、板书/PPT/其他）、授课水平、给分情况等>
<授课方式（如是否双语、板书/PPT/其他）、授课水平、给分情况等>
分数构成
<分数构成，可具体介绍各部分，如作业情况、实验内容及形式、考试范围及形式等>
<分数构成，可具体介绍各部分，如作业情况、实验内容及形式、考试范围及形式等>
学习经验分享
一、课程内容
电机与拖动这门课是我难得高绩点的一门课，分享一下我的学习经验。
首先关于这门课的内容。电机的结构以及运行都涉及到三维空间建模和很多的图表，是一个和图像化十分相关的课程。我想这对偏向于数字推导的高手们来说可能会比较头痛，因为这门课的内容会要求我们在头脑中模拟出一个电机的结构，内部的核心结构之间的关系，它们是怎么运动的，会有怎样的联系和影响。由于我是一个更倾向于图像化思考，这门课对我来说反而使十分有趣的，想象一个电机在脑子里运作，还挺奇妙的。
二、学习方法和技巧
下面说一下在学习过程中我总结出来的比较有效的学习方法和技巧。学习方法和技巧这个东西因人而异，每个人都有不同的、适合自己的方法，下面只是介绍我在学习中的方法。
“课前预习，课上认真听讲，课后复习。”这句话我想大家都是从小听到大，听到耳朵都要磨出茧子了。但是一直被反复的说要是证明它是一个比较通用且有效的方法，下面我也大致分着几阶段来说。
（一）课前预习
课前的预习是我一直没有养成的一个好习惯。但是在学期初的几次课，因为事情还不是很多，我在课前简单翻了翻课本，看了看这节课要讲的内容。的确在课上能感觉到可以很快地跟上老师，而且知道老师下一个会讲什么内容。但很遗憾后面事情多了以后也就没能坚持，也明显感觉到上课时更加吃力了，虽然课程内度增加也的确是原因之一。
课前也不只是预习这节课将要讲什么，把上节课的内容复习一遍也是很有效的，可以和新的内容做一个好的衔接。毕竟过去了好几天，看起来像是全新的知识也说不定。相比于课前预习，“课前复习”我倒是常干，毕竟都是上课前一天晚上赶作业来着。
（二）课上听讲
课上认真跟着老师的思路走，是很高效的学习方法。但也的确，越难的课，越容易走神，难集中，因为听不懂，就撂笔不听了，想着等回去看书和ppt自学吧，反正那么多课也都考前两天自学出来了，我相信自己有这个能力。但我个人认为这门课上课跟着老师可以省更多的时间和精力，老师的讲解会首先帮你理解这是怎么回事，再告诉你为什么，再一步一步推导，得出最后的结论。虽然一般最后都是记最后这个结论和公式，但前面的过程其实是更重要的，理解了才能保证不会用错嘛。
（三）课后复习
课后的复习我主要就是靠课后作业，在写作业之前先把这次讲的内容理一遍，该记忆的内容背一背，尽可能不翻书完成作业。
（四）考前复习
最后说一说考前复习。考试复习我的方法主要是刷题，是个本办法，但对我来说确实有效果。刷的题主要来自于课本上的例题和课后题，这些题对于理解课本内容来说我觉得足够了，踏踏实实把它们搞定，考试应该还是很有把握了。具体地说，我会先过一遍理论内容，主要跟着课本来，ppt辅助，在这个过程中把例题刷一遍；接下来刷课后题，把错题还有原因标注出来；然后再把例题和课后题中的错题还有比较经典的提醒二刷；最后我会把记忆性的内容总结到一张纸上，考前时不时看一看，有助于记忆。当然有时间和精力，想三刷也不是不可以啦。